Impacto de los medios de Comunicación en la Sociedad de la información

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior
Instituto Universitario Tecnológico de Maracaibo (IUTM)
PNF en Informática
Cátedra Electiva









Impacto de los medios de Comunicación en la Sociedad de la información



Autor:
jinruiz C.I:15228726








Maracaibo Julio 2010.

Índice:


I. Introducción…………………………………………..…… pág. 3
II. Medios de Comunicación en la Sociedad…...……... pág. 4
III. Medios masivos………..………..………………..…….. pág. 4
IV. Medios Auxiliares o Complementarios… ….………… pág. 5
V. Medios Alternativos……... ……………………………… pág. 5
VI. Sumario o Resumen………………………………………. pág. 6
VII. Conclusión………………...……………….………………. pág. 7









I. Introducción


Los medios de comunicación constituyen hoy día un elemento importante a la hora de transmitir un mensaje.
En primer lugar, cabe señalar que los medios de comunicación se dividen, de forma general, en tres grandes grupos: medios masivos, medios auxiliares o complementarios y medios alternativos. Gracias a los nuevos avances tecnológicos es posible su tratamiento y almacenamiento en forma digital.
El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc. En algunas veces este propósito puede tener diferentes características tales como: positivas y negativas esto recaen en la forma de manipulación de la información y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico.









II. Medios de Comunicación en la Sociedad

Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. Muy probablemente la primera forma de comunicarse entre humanos fue la de los signos y señales empleados en la prehistoria, definirlos es una tarea compleja por la cantidad de significados y conceptos que éstos implican. Para algunos, los medios de comunicación son una de las maneras más eficaces y rápidas de transmitir un mensaje, para otros, son un vehículo de manipulación social mediante el cual los diferentes poderes de la sociedad pueden ser escuchados.
Los medios de comunicación se dividen en tres grandes grupos los cuales iremos detallando, mostrando sus ventajas y desventajas de cado uno de ellos:
III. Medios masivos: este es el medio que afectan a un mayor número de personas en un momento dado, dentro de este grupo se encuentran los siguientes tipos de medios de comunicación: televisor, radio, periódico, revista, internet y cine.
Las ventajas de estos medios de comunicación
Ofrecen todas las alternativas visuales, de sonido, movimiento, color y efectos especiales que usted pueda pagar
En muchos casos sus mensajes se mueven con su audiencia, Es decir Pueden ser escuchados o leído en cualquier momento y lugar.
En el caso del Internet se hace la comunicación mucho más sencilla. Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del mundo.
Entre las desventajas podemos nombrar las siguientes:
Los mensajes pueden ser cortados por el emisor, ya sea porque cambia de canal o no le guste lo que esta leyendo o escudando.
No son buenos medios para llegar a una audiencia específica. Aunque usted quiera dirigir su mensaje sólo a los dueños de bicicletas, el mensaje llegará a todo el mundo.
Por culpa de la manipulación de información así como es de fácil, encontrar, ver o escuchar información buena, de la misma forma es posible encontrar de la misma forma información mala, desagradable.

IV. Medios Auxiliares o Complementarios: Éstos afectan a un menor número de personas en un momento dado, Este grupo de medios incluye los siguiente tipos de medios de comunicación: Exteriores o Publicidad Exterior, Publicidad Interior, Publicidad Directa o Correo Directo.
Estos medios, por lo general son visuales que se encuentra en exteriores o aire libre como también en interiores del algunos lugares los ejemplos incluyen: espectaculares, escritura en el cielo, globos gigantes, mini carteles en centros comerciales y en paradas de autobuses y aeropuertos, y anuncios en los costados de los autos, camiones, autobuses, tranvías urbanos, estadios deportivos; plazas de toros.
Las ventajas de los medios Auxiliares o Complementarios: alta flexibilidad, exposición repetida, bajo costo, baja competencia de mensajes, buena selectividad por localización.
Entre las desventajas podemos nombrar las siguientes:
No selectivo en cuanto a edad, sexo y nivel socioeconómico.
No tiene profundos efectos en los lectores.
No da seguridad de resultados rápidos.
Se le critica por constituir un peligro para el tránsito y porque arruina el paisaje natural.
V. Medios Alternativos: Son aquellas formas nuevas de promoción de productos, algunas ordinarias y otras muy innovadoras, dentro de este grupo se encuentran los siguientes tipos de medios de comunicación:
Faxes. Carritos de compras con vídeo en las tiendas comerciales, protectores de pantallas de computadoras, discos compactos, videocasetes rentados.

VI. Sumario o Resumen

Observando estas Características podemos decir que existen diferentes factores
Factores Positivos. Las características positivas de los medios de comunicación residen en que posibilitan que amplios contenidos de información lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata. Los medios de comunicación, de igual manera, hacen posible que muchas relaciones personales se mantengan unidas o, por lo menos, no desaparezcan por completo.
Otro factor positivo se da en el ámbito económico: quien posea el uso de los medios puede generar un determinado tipo de consciencia sobre una especie de producto, es decir, puede generar su propia demanda, ya que los medios muchas veces cumplen la función de formadores de opinión. Entonces, visto desde el ámbito empresarial, es un aspecto ampliamente positivo al hacer posible el marketing y anuncios para el mundo.
Factores Negativos. Las características negativas recaen en la manipulación de la información y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico. En muchos casos, tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusión.





VII. [Conclusión

Como hemos observado y estudiado los diferentes fundamentos de los medios de comunicación son instrumentos de desafío de la investigación actual para crear entornos que permitan:
– Integrar todas los recursos tecnológicos
– Ampliar los conocimientos en área, a través de la investigación
– Hacer uso de la globalización, siempre en busca de la verdad.
Parece un objetivo a muy largo plazo, pero la evolución es vertiginosa y ya Existen entornos de información que integran estas técnicas.
Ya para concluir podemos decir sin duda que son muchísimos los factores que inciden en el resultado de una buena o mala comunicación. Todos estos elementos deben conjugarse y aunque son de vital importancia es en definitiva el talento humano, el conocimiento y la buena conciencia en el correcto uso de la información lo cual hará de un país mas productivo y mejor desempeño de sus Medios de Comunicación.

Impacto de los medios de Comunicación en la Sociedad de la información

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior
Instituto Universitario Tecnológico de Maracaibo (IUTM)
PNF en Informática
Cátedra Electiva





Impacto de los medios de Comunicación en la Sociedad de la información



Autor:
Ruiz, Jin C.I: 15. 228. 726









Maracaibo Julio 2010.



Índice:


I. Introducción…………………………………………..…… pág. 3
II. Medios de Comunicación en la Sociedad…...……... pág. 4
III. Medios masivos………..………..………………..…….. pág. 4
IV. Medios Auxiliares o Complementarios… ….………… pág. 5
V. Medios Alternativos……... ……………………………… pág. 5
VI. Sumario o Resumen………………………………………. pág. 6
VII. Conclusión………………...……………….………………. pág. 7




I. Introducción


Los medios de comunicación constituyen hoy día un elemento importante a la hora de transmitir un mensaje.
En primer lugar, cabe señalar que los medios de comunicación se dividen, de forma general, en tres grandes grupos: medios masivos, medios auxiliares o complementarios y medios alternativos. Gracias a los nuevos avances tecnológicos es posible su tratamiento y almacenamiento en forma digital.
El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc. En algunas veces este propósito puede tener diferentes características tales como: positivas y negativas esto recaen en la forma de manipulación de la información y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico.



II. Medios de Comunicación en la Sociedad

Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. Muy probablemente la primera forma de comunicarse entre humanos fue la de los signos y señales empleados en la prehistoria, definirlos es una tarea compleja por la cantidad de significados y conceptos que éstos implican. Para algunos, los medios de comunicación son una de las maneras más eficaces y rápidas de transmitir un mensaje, para otros, son un vehículo de manipulación social mediante el cual los diferentes poderes de la sociedad pueden ser escuchados.
Los medios de comunicación se dividen en tres grandes grupos los cuales iremos detallando, mostrando sus ventajas y desventajas de cado uno de ellos:
III. Medios masivos: este es el medio que afectan a un mayor número de personas en un momento dado, dentro de este grupo se encuentran los siguientes tipos de medios de comunicación: televisor, radio, periódico, revista, internet y cine.
Las ventajas de estos medios de comunicación
Ofrecen todas las alternativas visuales, de sonido, movimiento, color y efectos especiales que usted pueda pagar
En muchos casos sus mensajes se mueven con su audiencia, Es decir Pueden ser escuchados o leído en cualquier momento y lugar.
En el caso del Internet se hace la comunicación mucho más sencilla. Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del mundo.
Entre las desventajas podemos nombrar las siguientes:
Los mensajes pueden ser cortados por el emisor, ya sea porque cambia de canal o no le guste lo que esta leyendo o escudando.
No son buenos medios para llegar a una audiencia específica. Aunque usted quiera dirigir su mensaje sólo a los dueños de bicicletas, el mensaje llegará a todo el mundo.
Por culpa de la manipulación de información así como es de fácil, encontrar, ver o escuchar información buena, de la misma forma es posible encontrar de la misma forma información mala, desagradable.

IV. Medios Auxiliares o Complementarios: Éstos afectan a un menor número de personas en un momento dado, Este grupo de medios incluye los siguiente tipos de medios de comunicación: Exteriores o Publicidad Exterior, Publicidad Interior, Publicidad Directa o Correo Directo.
Estos medios, por lo general son visuales que se encuentra en exteriores o aire libre como también en interiores del algunos lugares los ejemplos incluyen: espectaculares, escritura en el cielo, globos gigantes, mini carteles en centros comerciales y en paradas de autobuses y aeropuertos, y anuncios en los costados de los autos, camiones, autobuses, tranvías urbanos, estadios deportivos; plazas de toros.
Las ventajas de los medios Auxiliares o Complementarios: alta flexibilidad, exposición repetida, bajo costo, baja competencia de mensajes, buena selectividad por localización.
Entre las desventajas podemos nombrar las siguientes:
No selectivo en cuanto a edad, sexo y nivel socioeconómico.
No tiene profundos efectos en los lectores.
No da seguridad de resultados rápidos.
Se le critica por constituir un peligro para el tránsito y porque arruina el paisaje natural.
V. Medios Alternativos: Son aquellas formas nuevas de promoción de productos, algunas ordinarias y otras muy innovadoras, dentro de este grupo se encuentran los siguientes tipos de medios de comunicación:
Faxes. Carritos de compras con vídeo en las tiendas comerciales, protectores de pantallas de computadoras, discos compactos, videocasetes rentados.




VI. Sumario o Resumen

Observando estas Características podemos decir que existen diferentes factores
Factores Positivos. Las características positivas de los medios de comunicación residen en que posibilitan que amplios contenidos de información lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata. Los medios de comunicación, de igual manera, hacen posible que muchas relaciones personales se mantengan unidas o, por lo menos, no desaparezcan por completo.
Otro factor positivo se da en el ámbito económico: quien posea el uso de los medios puede generar un determinado tipo de consciencia sobre una especie de producto, es decir, puede generar su propia demanda, ya que los medios muchas veces cumplen la función de formadores de opinión. Entonces, visto desde el ámbito empresarial, es un aspecto ampliamente positivo al hacer posible el marketing y anuncios para el mundo.
Factores Negativos. Las características negativas recaen en la manipulación de la información y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico. En muchos casos, tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusión.



VII. [Conclusión

Como hemos observado y estudiado los diferentes fundamentos de los medios de comunicación son instrumentos de desafío de la investigación actual para crear entornos que permitan:
– Integrar todas los recursos tecnológicos
– Ampliar los conocimientos en área, a través de la investigación
– Hacer uso de la globalización, siempre en busca de la verdad.
Parece un objetivo a muy largo plazo, pero la evolución es vertiginosa y ya Existen entornos de información que integran estas técnicas.
Ya para concluir podemos decir sin duda que son muchísimos los factores que inciden en el resultado de una buena o mala comunicación. Todos estos elementos deben conjugarse y aunque son de vital importancia es en definitiva el talento humano, el conocimiento y la buena conciencia en el correcto uso de la información lo cual hará de un país mas productivo y mejor desempeño de sus Medios de Comunicación.

Hola este es el mejor recurso para el aprendizaje espero lo utileces y dejes tus comentario

análisis critico de los portal educativo

se puede puede ver como de una semilla procrea un gran árbol, como ese árbol nacen frutos, también se puede observar que hay entes externos(pájaros,insectos,etc) que pudren dichos frutos de tan gran y hermoso árbol.
Así fueron creados los portales educativos de una pequeña idea que comenzó con la creación de la w.w.w(world wide web) el cual es básicamente un medio de comunicación de texto,gráficos y entre otros objetos multimedia. Es decir es un sistema de hipertexto que utiliza internet como mecanismo de transporte. La web se basa en buscadores y dos de estos grades buscadores para ese entoces como son yahoo y altavista comensaron a expadirse y crear portales para que sus usuarios pudiese navegar mas facilmente y asi dentro de un portal tuviese la oportunidad de acceder a diferente lugaras de la web. es decir dentro de un portal hay indistintas puertas para localizar la diferente informacion requerida. eso es basicamente la idea primordial de un portal pero difentes persona se dieron la tarea de publicar informaciones indevidas, no acta pero sin ninguna reintricion(pornografia,videos pecaminosos entre otros) lo cual hacen que los usuario desvien la antencion y se pierdad las eticas morales. Para parar o restar un poco esta mala situacion entre los diferentes visitantes y crear conciencia se crearon los protales educativos. donde grandes espertos de diferentes contenido unen sus mejores talentos para motivar a los usurios a la mejor utilizacion de la web, evitando la distorcion y la perdida de tiempo en diferentes paginas a la hora de trabajar en un contenido especifico....

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_ ORIGEN DE LOS PORTALES:

Su nacimiento data a finales del 1996, cuando los buscadores, liderado por Yahoo y en menos medida por AltaVista, comenzaron a ampliar sus páginas principales (home pages) y a ofrecer algunos contenidos (noticias, resultados deportivos) de reconocido interés para su millones de visitantes. El objetivo era y sigue siendo, fidelizar a los usuarios y conseguir que establezcan la pagina del portal como home pages propia.

Paralelamente a esta expansión de los buscadores, se observa durante 1997 una ampliación de contenido y sus servicios en los otros dos tipos de webs que puede convertirse en portales.

2_ UN PORTAL:

Es un conjunto de páginas o web sites que sirven como punto de entrada único a la información de una institución.

· Actúa como punto de entrada.

· Concentra servicios y productos.

· Organiza la información.

· Brinda ayuda a los usuarios.

· Cuenta con un buscador internos.

El término Portal tienes como significado “puerta grande”, cuyo objetivo: es el punto de partida de un usuario que desea entrar y realizar búsqueda en la web.

El portal es considerado como un intermediario de información de diversa procedencia.

3_ MODALIDADES DE LOS PORTALES:

1. Portales Horizontales: Portales masivo o de propósitos general, se dirige a una audiencia amplia, tratando de llegar a toda la gente con muchas cosas. Por ejemplo como portales de esta categoría están AOL, ALTA VISTA, LYCOS, Yahoo, msm, etc.

2. Portales verticales: Se dirigen a usuarios para ofrecer contenidos y comercio dentro de un tema específico como puede ser de música, finanzas, educativos y de deportes.

4_ CARACTERÍSTICAS DE UN PORTAL.

· Diseño agradable e interfaz de fácil uso.

· Mecanismo de organización y búsqueda de información.

· Proveer mecanismo de gestión y seguridad adecuada.

· Permitir el acceso a una variedad de recursos en línea.

· Permitir personalizar la información que se visualiza.

5_ CONTENIDO:

- Buscadores o indicadores relacionarse con otros.

- Entretenimiento.

- Cuentas de servicios gratuitos.

6_ PARTE DE UN PORTAL:

· Búsqueda de la información.

· Cuenta de correo electrónica gratuita.

· Acceso a Internet gratuito.

· Servicio de alerta.

· Servicio de mensajería.

· Agenda personal.

· Horóscopo.

· El tiempo.

· Bolsa.

· Noticias.

7_ SERVICIO DE UN PORTAL:

· Buscadores y meta buscadores.

· Información diversa.

· Comunidades virtuales.

· Avisos clasificados.

· Facilidad de comercialización.

8_ LOS PORTALES EDUCATIVOS.

Los portales educativos son espacios web que ofrecen múltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa (profesores, alumnos, gestores de centros y familias): información, instrumentos para la búsqueda de datos, recursos didácticos, herramientas para la comunicación interpersonal, formación, asesoramiento, entretenimiento, entre otros.

La mayoría de los portales son gratuitos y constituyen una cortesía de sus patrocinadores (normalmente instituciones educativas y empresas del sector) hacia sus destinatarios. De esta manera, mediante la oferta de servicios de interés para los miembros de la comunidad educativa, pretenden difundir una buena imagen institucional o contactar con clientes potenciales.

Un portal web representa la página de entrada a varios sitios web. Ofrece al usuario la posibilidad de crear un espacio amigable para que pueda navegar fácilmente y encontrar la información con mayor facilidad. Los portales han evolucionado para entregar precisamente la información específica que se necesita y de la manera en que se la necesita. Un portal también puede convertirse en una comunidad virtual a través del uso del correo electrónico, los foros y los chat. Esto permite a los usuarios de un mismo portal intercambiar ideas acerca del contenido del portal y sus temas, sin importar dónde están localizados. El portal conecta a individuos en otro nivel, de tipo interpersonal. Al hacer esto, los portales avanzan en la reducción de la brecha existente entre los cibernautas, facilitando el intercambio y acceso al conocimiento.

El sistema de un portal educativo está básicamente formado por un buscador, un índice temático, servicios de información y servicios académicos, como cursos de capacitación y de formación continua, posibilidades de foros educativos para verter opiniones, la oportunidad de publicar artículos accesibles en el ámbito mundial, noticias y otros posibles servicios que potencien procesos de enseñanza-aprendizaje de los usuarios del portal.

En el desarrollo de procesos de enseñanza-aprendizaje a distancia, un portal educativo favorece la autoconstrucción del aprendizaje y la interactividad. Potencia en los usuarios un desarrollo profesional continuo, capacitándolos en el diseño de estrategias de enseñanza más flexibles en la búsqueda de oportunidades formativas de alta calidad académica. Por lo tanto, la elaboración de un portal educativo debe tomar en cuenta las corrientes constructivistas, de modo que se estimule en los usuarios del portal una autoconstrucción y una construcción colaborativa del conocimiento. También debe considerar las teorías del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje. Estas se fundamentan en el logro de un objetivo común, mediante un intercambio que implica trabajo individual y trabajo compartido. Estas teorías fomentan la adquisición y puesta en práctica de los conocimientos, actitudes y habilidades configurados con la comunicación y la interacción, y una actitud ética.

9_ APORTACIONES DE LOS PORTALES EDUCATIVOS.

Las ventajas que proporcionan los portales educativos a sus destinatarios (profesores, estudiantes, familias) se derivan de los servicios que ofrecen, y del hecho de estar accesibles desde Internet en cualquier momento y lugar. Podemos destacar las siguientes:

· Proporcionar información de todo tipo a profesores, estudiantes y padres, así como instrumentos para realizar búsquedas en Internet.

· Proporcionar recursos didácticos de todo tipo, gratuitos y utilizables directamente desde Internet (materiales didácticos on-line) o desde los ordenadores (tras "bajar" una copia desde el portal).

· Contribuir a la formación del profesorado, mediante informaciones diversas y cursos de actualización de conocimientos.

· Asesorar a los profesores. En algunos casos los portales tienen espacios de asesoramiento sobre diversos temas: didáctica, informática, leyes.

· Abrir canales de comunicación (foros, chats, listas...) entre profesores, estudiantes, instituciones y empresas de todo el mundo. A través de ellos se comparten ideas y materiales, se debaten temas, se consultan dudas.

· Proporcionar instrumentos para la comunicación: correo electrónico, chats, espacios para alojar páginas web.

· Proporcionar recursos lúdicos: música, juegos.

10_ SUGERENCIAS PARA SU USO.

No obstante, aunque los portales educativos ofrecen muchos servicios a profesores, estudiantes y familias, también están llenos de elementos distractores que fácilmente pueden hacer que sus visitantes empiecen una navegación sin rumbo fijo que les haga perder mucho tiempo.

Situados en la perspectiva del profesor, es conveniente que éste conozca los portales educativos a su alcance (labor que puede hacer poco a poco aprovechando "tiempos remanentes" que muchas veces se forman en su horario (tiempos previos y posteriores a reuniones, fin anticipado de una actividad, etc.). Es importante que los profesores conozcan los servicios que puede obtener de cada portal, vea cuáles son de su interés (hay que procurar reducir al máximo estos portales de referencia) y determine el portal que realmente le conviene visitar cuando necesite alguno de estos servicios.

11_ RECURSOS

Un portal educativo debe contar con recursos para su construcción, implementación y sostenibilidad:

11.1_ RECURSOS HUMANOS

A la hora de desarrollar un portal educativo, es de suma importancia contar con un equipo humano base interdisciplinario, compuesto, al menos, por un director del portal educativo, diseñadores pedagógicos que planifican, diseñan y desarrollan el portal educativo, un diseñador gráfico, especialistas en contenidos, un dibujante y un programador. .

Para garantizar la sostenibilidad del proyecto, debe contarse con el equipo anterior, con la participación permanente de un coordinador general de este equipo humano, un administrador del sitio (webmaster), especialistas en contenidos, pedagogos, diseñadores gráficos, personal docente especialista de las diversas áreas académicas de los programas, conformando así un equipo interdisciplinario de trabajo que coordine y dé sostenibilidad al portal educativo. Entre otras cosas, el administrador debe encargarse de solicitar los permisos respectivos para la utilización de artículos y publicaciones para el portal educativo. Administra el proyecto con las sugerencias de los usuarios, actualiza la información y coordina las directrices necesarias para el mantenimiento y desarrollo del portal educativo, realizando actualizaciones periódicas y modificaciones puntuales de las páginas. Esta tarea debe prolongarse durante todo el tiempo que el sitio esté activo. Debe conformarse un Consejo Editorial que evalúe los distintos materiales aportados por los usuarios para su publicación en los distintos servicios académicos que ofrece el portal educativo.

11.2_ RECURSOS FÍSICOS

Para garantizar la sostenibilidad de un portal educativo; es necesario contar con:

· Un servidor para colgar el portal educativo en la red.

· Una base de datos en la que se almacene la información necesaria.

· Una herramienta para el aprendizaje en línea.

12_ EJEMPLOS DE PORTALES EDUCATIVOS

Nombre	Aldea educativa
Enlace	http://www.aldeaeducativa.com/
Descripción	Portal educativo venezolano que contiene espacios diversos dedicados a la cultura, la historia, la actualidad, espacios para docentes, zona infantil, entre otras. Muchos de sus servicios requieren registro y pagos según planes y tarifas.
Nombre	Curiosikid
Enlace	http://www.curiosikid.com/
Descripción	Sitio Web del Museo de los Niños, Caracas, Venezuela. Ofrece recursos multimedia interactivos tipo experimento sobre diversos temas, orientados a apoyar el aprendizaje por parte de niños(as) y jóvenes. Fue premiado en Mayo de 2005 con el segundo lugar en el concurso “Mejores portales educativos de América Latina y el Caribe”, creado por el Programa para la Sociedad de la Información en América Latina y el Caribe (INFOLAC) y apoyado por la UNESCO.

Nombre	chamoseguro
Enlace	http://www.chamoseguro.com.ve/
Descripción	Sitio web creado por Panda Software en Venezuela y el grupo juvenil Manos por la Niñez y la Adolescencia con el patrocinio de El Universal, entre otras instituciones. Presenta información de orientación acerca de los cuidados básicos que se deben seguir por Internet, y la mejor forma de evitar ser víctima de delitos y de situaciones que puedan poner en riesgo la seguridad personal, como por ejemplo: la pederastia, la pornografía, entre otros. Contiene aplicaciones antivirus para filtrar contenido no adecuado para menores y links hacia los organismos ante los cuales acudir en caso de ser objeto de un ciberdelito. Su contenido es producido por niños(as) y adolescentes, supervisado por Cecodap y Panda Software, para garantizar que mantenga un lenguaje siempre neutro y fresco. Ofrece noticias y las últimas novedades sobre la promoción del uso seguro de Internet.